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浅析校服文化解决方案
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    上一篇文章中和大家讲到校服制造商的类型,接下来校服定制厂家-苏州衡通校服给大家讲一讲校服文化的解决方案,具体内容如下:


浅析校服文化解决方案


    作为校服产业生态中的一员,校服提供校园服饰文化整体解决方案,对产业现状的分析,期望凝聚共识,共同前进。

    校服是一个国家政治、经济和文化教育的缩影。自1992年教育部下发《关于加强中小学生着装工作的文件》以来,我国的校服工作得到了很大发展,学生在学校穿校服的积极意义得到了普遍认可。然而,人们对校服的采购、款式、质量和价格总是心存疑虑。服装加工近年来,校服“毒、丑、腐、乱”问题引起广泛关注。根据我们的调查和总结,国内校服行业存在的问题主要体现在以下几点:

    1、家长对产品的款式和质量不满意。我国许多校服生产企业普遍规模较小,缺乏良好的服装设计和研发能力。校服的设计制作很难体现学校的文化特色和办学理念,也很难满足学生的审美需求。一些工厂受生产能力、专业人员等因素影响,校服质量难以让学生和家长放心。

    2、父母对购买和交换不满意。在传统的校服采购中,学校动员班主任安排校服工作,组织订货和收费,家长把现金给学生,学生交给老师,老师把学校的汇总款交给工厂,过程繁琐。学生换制服时,需先联系老师,再由学校联系厂家,厂家安排补货、退换货。链接太多,不方便。

    3、家长对厂商的信息透明度不满意。择校厂商的信息不够透明。校服的款式、价格、质量和合作厂家通常由学校和厂家决定。家长和学生很难有发言权和知情权。

    4、各行各业对违法销售行为不满意,行业声誉低下。同时,校服经营、腐败等事件频发,严重影响行业声誉。

    5、学校对枯燥乏味的工作不满意,这常常受到社会家长的质疑。学校不仅要参与校服款式的确定、价格的确定和生产厂家的确定,还要组织好量身、收钱、送货、兑换、协调等繁重而繁琐的工作。由于缺乏透明度,一些工作很容易受到家长和社会的质疑。学校对此也深感不满。

    6、教育主管部门对管理难度大、缺乏监管工具不满意。校服工作涉及广泛的社会影响。在校服管理过程中,作为教育主管部门,需要面对学生家长、学校、厂家等诸多对象。同时,缺乏有效的监管工具,加大了监管难度。

    7、厂商对行业生态的无序竞争并不满意。企业往往依靠无序竞争抢占市场,严重扰乱行业生态。持续的恶性竞争对许多企业产生了巨大的影响。

    总之,校服已经到了今天,无论是教育行政部门、学校、家长,还是社会各界,都希望有一个新的整体解决方案来规范,促进行业健康发展,提高社会满意度。”“互联网+校服”无疑指明了改革产业的方向。